我家在“大公鸡”的哪个地方？黄河水是从哪里流出来的？珠穆朗玛峰到底有多高？喀纳斯湖里真的有水怪吗？小小的问题里，藏着孩子对世界大大的好奇，孩子的小脑袋里，已经产生了对“远方”的想象，而我国作为世界上少数文明从未中断的国家，拥有着悠久的历史文化、壮丽的地势地貌、有趣的风土人情和丰富的资源资产，特别值得孩子去了解和探索。大自然鬼斧神工、民族文化延绵的背后，到底藏着怎样的“地理”秘密？《我们的大中国》让孩子足不出户，也能走遍全国，感受来自“远方”的震撼！

几千年来，每一位古代名人，都有不同的足迹。现在，让我们一起，跟着徐霞客，去江西龟峰山，欣赏神奇的丹霞地貌。跟着李时珍，去湖北武当山，寻找有毒的曼陀罗花。跟着杜甫，去漫步成都，享受杜甫草堂中的惬意生活。还有，北魏地理学家郦道元，唐代诗人李白，北宋科学家沈括，北宋文学家苏轼。让我们跟着他们的视角看中国，开启一段穿越时空的奇妙旅程。

大自然和人类在美丽的中国大地上创造了许多奇迹，给我们留下了两份独特的遗产。一份是祖先在几千年的历史变迁中创造的文化遗产，一份是大自然的鬼斧神工造就的自然遗产。文化遗产名录就是关于中国历史、文化与民族精神的缩影。万里长城是如何建造的？莫高窟的壁画里藏着什么秘密？为了让孩子近距离地感受中华古老文明，了解华夏悠久历史。《漫游世界文化遗产》从中国特有的文化内涵、历史底蕴和地理风貌等方面出发，探索十个入选世界文化遗产名录的名胜古迹。以翔实的资料去诠释，力求完整地呈现一个全真的遗产风貌和历史趣闻，激发孩子的求知欲。

《中国地理环游记》细腻绘制每个省份极具特色的地标建筑，通过小故事讲解各地民俗风俗、区域美食和风物典故，展示中国人文地理的多彩、有趣与博大。课程紧贴《义务教育地理课程标准》，提升孩子感悟力、知识面和学习力。从中国34个行政区域出发，带孩子足不出户游全国。让孩子亲近祖国大地，探索地理中的故事，爱家乡，爱国家，发现广阔人生。

历史悠久的传统节日承载着中华民族厚重的文化，是中华民族智慧的结晶。然而“春节迎新、清明踏青、端午备夏、中秋赏月”，这些传统习俗正在逐渐消失。当代青少年已经被商业化推动的西方“洋节日”所渗透，圣诞节、情人节、复活节充斥着我们的生活。传统文化的式弱，不仅仅是民族危机，同时也影响着孩子人格素养的建立，导致一系列的社会问题。为什么要学习传统节日？中华优秀传统文化具有培养理想人格和审美能力的价值。传统国学文化多种多样，而传统节日是一个不可或缺的组成部分，它承载着丰富的人文教育资源。了解自己的民族文化，是孩子们开眼看世界的根本。